市委常委班子2020年民主生活会五个方面对照检查材料

 

根据《中共xxx省纪律检查委员会、中共xx省委组织部关于开好2020年度党员领导干部专题民主生活会的通知》文件精神，会前，市委常委班子对照此次民主生活会主题，扎实开展学习研讨xx天，通过书面征集、谈心谈话等方式广泛征求意见建议xx余条，在此基础上，形成了班子对照检查材料。

一、上年度民主生活会整改措施落实情况

在2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会中，市委常委班子从做到“不忘初心、牢记使命”等x个方面，查摆出问题xx余项，并把查摆检视的全部问题纳入专项整治工作方案，提出了x条整改措施，分别是：提升理论修养，增强履职尽责能力；增强宗旨意识，落实“三个服务”；发扬创新精神，努力开拓奋进；提高党性修养，加强廉政建设；强化责任担当，发挥示范作用。一年来，领导班子强化责任担当，狠抓整改落实。

（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

针对该方面存在的政治理论学习不够深入、党性修养不够经常等问题，一年来，坚持不懈抓好党的科学理论武装，坚持和完善学习制度。特别是全国“XX”、党的XX全会召开以来，组织党员干部认真学习“XX”、全会报告，学习XX新时代中国特色社会主义思想，引导机关党员干部自觉把学习作为一种政治责任、精神追求、生活态度。此外，加强学用结合，结合疫情防控实际，把学习理论、运用理论指导实践贯穿于工作、生活的各方面、全过程。牢固树立“四个意识”，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以XX同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）在做到“不忘初心、牢记使命”方面

坚持强化对初心使命的学习和认识，通过中心组学习、专题辅导学习、个人自学等方式，引领班子成员站在党和国家事业发展大局来思考，确保学习走深走实。坚持加强对“初心使命”和全市建设发展的联系思考，不断深化对“初心使命”在全市经济建设中具体表现的理解认知。坚持加强以“初心使命”为具体工作提供不竭动力的方法措施，不断强化对党员干部“初心使命”的教育引导，把“初心使命”融入到工作实际工作的方方面面，确保干事创业方向不偏、精神饱满、动力十足。

（三）在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

持续整治形式主义、官僚主义突出表现，改进领导机关工作指导方式，规范会议、文电、记录，统筹下基层工作组数量和频次，进一步正规基层秩序，下大力气解决“五多”问题，切实为基层减负。常态化深入基层，倾听人民群众呼声，了解诉求，朝着人民群众反映强烈、制约全市经济社会建设发展的问题上使劲，尽心竭力地帮助解决实际困难，进一步提高了服务能力与水平。

（四）在知敬畏、存戒惧、守底线方面

针对认识不够高、从严要求不够等问题，要求班子成员和全体党员干部认真锤炼党性，严守政治纪律和政治规矩。加强对干部职工的教育引导和日常管理力度，严格遵守工作纪律和各项法律法规，坚持依法行政、按章办事，以《中国共产党章程》和《中国共产党廉洁自律准则》为镜，自觉遵守廉洁自律各项规定；坚持和完善各类法规和制度，坚决抵制违纪违规行为，切实做到按制度、按程序、按规矩用权办事；自觉接受各方面监督，养成阳光下履职尽责的良好习惯，不断增强政治免疫力和抵抗力。

（五）在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面

坚定不移地转变能力作风。始终注重加强领导班子自身能力建设，对标新形势、新定位，主动深入学习上级的各项政策和指示要求、学习省内兄弟单位的优势长处、学习基层单位的创新思路和做法，不断提升工作的档次和水平。针对担当意识不够强烈、忧患意识淡化、责任意识不强等问题，要求班子成员及党员干部要认真贯彻落实市xx会议确立的xxx重大战略部署，敢于担当，靠前站位，在改革发展中积极探索符合实际、解决问题的举措。

（六）在落实党的建设主体责任方面

注重监督执纪。坚决贯彻落实《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》等法律法规，深入开展xx领域专项整治，持续开展对xxx单位的巡察、审计工作，紧盯监督xx、xx等重点，推动监督执纪常态化，建立“批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分”等追责问责机制，用铁的纪律打造铁的队伍，增强严守纪律的自觉。

目前，领导班子和班子成员个人的问题整改工作已按照规定的时间节点完成。

二、对照查摆，存在的主要差距和问题

（一）学懂弄通做实XX新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护方面

一是政治理论学习流于形式。深入系统学、联系实际学、延伸拓展学还不够到位，坚持自主学习做的还不好，往往是被动的跟着任务学、根据安排学，有以干代学的现象；对《XX》（第三卷）、党的XX全会、《中国共产党党内重要法规汇编》等重要思想、重要会议、重要论述、重要法规蕴含的丰富内涵掌握不够精深，研究不深入、不全面，学习效果有待提高；有的虽然形成了一定的理论思维，但在融会贯通、熟练运用上下的功夫还不够，尤其是在上情与下情结合上思考的不深不透，存在知行不一、学