委直属单位纪委书记联席会发言稿

 

一、“三个为主一报告”主要做法：

1、以“述职”促“履职”

落实各支部纪检委员日常履职情况考核以处纪委为主的工作机制，强化其做到知责明责，履责尽责、问责追责。处纪委每半年组织召开一次履行监督责任述职会议，首先由各支部纪检委员进行履行监督责任述职，总结不足，明确改进措施，阐明下一步纪检工作思路；其次，聚焦履行监督责任主题，从监督检查、纪律审查、问责追究、协助协调、教育预防和队伍建设六个方面进行政治理论学习；再次，现场交流谋划纪检工作新思新路举措；最后，由纪委书记现场评价并提出工作要求。

2、以“督查”促“履职”

2019年*月，处纪委在收到个别基层干部履职尽责不到位问题线索后，迅速围绕反映问题进行调查核实，对该名同志存在的一些工作方法问题予以了正面谈话提醒，并及时与驻委纪检组及处党委沟通，汇报工作进度。问题线索全部办结后，第一时间将核查办理情况向驻委纪检组作了报告。同时，围绕线索管理、审查调查等环节，落实查办案件以处纪委领导为主的工作机制，加强对问题线索及案件办理的监督管理。

二、对“三个为主一报告”的建议

1、按照“三个为主一报告”要求，细化驻委纪检组对直属单位纪检工作业绩考核的内容、指标及方式，发挥好上级纪委监委的指挥棒作用, 给直属单位开展纪检工作提供 “靶向性”的目标和抓手；

2、对线索处置的关键环节和工作程序以及处置原则加强指导，能否以内部制度的形式，细化向上级纪委监委报告情况的事项、情形和方式，以及分类处置情况的工作内容及要求，让基层纪检机构面对有关情况能正确地有的放矢；

3、运用信息化手段，开设纪检“云课堂”，突破廉政教育时间地域的限制，打造廉政教育移动“微阵地”，把在线学习作为丰富知识储备重要途径，将集中教育转变为个人自学，可尝试陆续推出图文并茂的案例解析、短小精悍的党纪知识点等，定期推送学习教育内容，不定期开展在线答题测试，以此来增强党员干部学习的积极性与主动性；

4、可按单位类型定期分类召开纪检工作联席会，多开展政策宣讲、形势研判和经验交流等活动；

5.以训促干，多开展纪检业务培训，内容除了最新的文件规定外，重点应针对基层纪检机构的实际，多讲一些问题约谈、线索初核等常用工作的操作规范，从而有效提高基层纪检工作水平。