2022年领导干部民主生活会对照检查材料

按照省委统一部署和省纪委、省委组织部《通知》要求，会前，我紧扣本次民主生活会主题，进一步深化了理论学习，与班子成员之间谈心谈话、广泛征求党员干部意见，严格对照六个方面内容，认真检视问题，深入剖析原因，明确了今后努力的方向和改进的措施。同时，主动积极认领党委班子查摆的问题，深刻剖析问题原因，制定整改清单。现将个人存在的突出问题对照检查如下：

一、对照六个方面，查摆的问题

（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“ 四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题，一是对“两个确立”的决定性意义认识不清，”没有深刻理解“两个确立”对推进新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性作用，对“两个确立”是实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴的政治保障理解不透彻。二是对“两个确立”提出的理论逻辑把握不准，在理论学习中割裂了“两个确立”之间的联系，忽略了“两个确立”是从理论与实践相结合、逻辑与历史相统一的角度体现了党中央集中统一领导的辩证法。“两个确立”前者强调的是实践方面的根本要求，后者强调的是理论方面的根本要求；前者是后者的实践基础，后者是前者的思想引领，二者的有机统一构成了“两个确立”的核心内容和根本要求；三是对“两个维护”践行不彻底。有时对中央政策没有理解透彻，总认为各地实际情况不一样，因此在贯彻执行中央部署上有变通，但不存在与党中央的决策阳奉阴违，或者违背党中央决定的言论。

（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面存在的问题，一是缺及时跟进、主动对标的学习精神，面对新形势新变化，理想信念出现稍许松懈，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对意志的再锤炼。二是缺乏开拓进取、守正创新的创新精神，对党员理论教育抓的不牢，教育形式缺乏创新，理论教育缺乏吸引力和感染力，信息化手段运用不足，理论学习效果不理想。三是缺乏知行合一、学用结合的实用精神。理论学习缺乏与实践有机结合，缺