2022年个人民主生活会对照检查材料
按照开好2022年度民主生活会的通知要求,会前,我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,认真研读了党的二十大报告等重点学习内容,并围绕6个方面开展个人对照检查,联系自身工作实际,主动按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的“三个摆进去”要求,对照查摆自身存在的不足和差距,深刻剖析产生问题的根源,提出相应的整改措施,形成个人对照检查材料。现对照检查如下。
一、存在的主要问题
(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在学懂弄通上还有差距。虽然能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义,但有时学习还停留在浅层次、零散化,从政治高度、全局角度、历史维度学习领会“两个确立”的重大意义和实践要求还不够全面系统,对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理,学习思考的还不够全面透彻,对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,未能完全做到融会贯通。二是理论联系实际还不够。虽然能够始终坚守政治立场和政治方向,不折不扣地贯彻党的路线方针政策和重大决策部署,坚决维护中央权威。但在日常工作中,遵守政治纪律的敏感性方面有待进一步增强,时时、处处、事事维护和执行纪律的高度思想自觉和行动自觉还要进一步提高。三是督导落实还有差距。围绕贯彻落实党中央重大决策部署,督导推动落实还不够到位,特别是对全县重大项目、重点工程建设、重点产业发展的督查督导,跟进不及时,基本上还停留在常规形态,没有建立行之有效的长效机制。被动督查督导多,主动督查督导少。抓工作有时慢半拍,还存在不积极、不主动,不催不办、不推不动的情况。
(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是学习主动性仍然不足。虽然能够以最高政治要求、最大政治责任、最严政治纪律抓自身理论学习,但有时不能很好地处理工学矛盾,导致主动跟进学的能动性、系统性不够,存在零散化、碎片化、快餐化现象,存在以干代学、被动学习现象。有时以实用主义态度对待学习,急用先学、现用现学,学习不深不透不系统,更多只满足于应付工作。特别是面对经济发展新常态下大量实际工作和繁重具体事务,很难有时间能沉下心来认真研究当前的经济、科技、法律、财政等各领域专业知识,知行合一做的不够。二是融会贯通仍需加强。对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求融会贯通不够,对于我县基本情况学习研究的深度和系统性都有不足,体现在为领导建言献策、参谋辅政时,有时不能及时提出科学性、专业性、系统性意见建议。对理论学习的深入性思考不够,把握政策和方向不准,理解中心工作和领导精神功夫不到,面对新形势、新情况、新问题有时不能提出前瞻性见解和思路。三是对党的创新理论深度把握不够。没有真正吃透创新理论精髓,有时穿靴戴帽、简单套用比较多,内容为形式服务,影响文稿效果和目的。有时实践调研不足,参谋建议科学依据不硬,内容缺乏创新性。为县领导提供决策参谋的文稿,总结经验得多,发现问题的少,讲成绩的多,谈问题的少,或者对问题避重就轻,很多群众关心的问题没得到及时反映和提出对策建议。
(三)在带头坚持和加强党的全面领导方面。一是组织纪律观念需要加强。能够严格执行党的组织纪律,自觉参加党的各种组织生活,以普通党员身份接受党组织监督,但自我管理上有时有松懈问题,存在使命感、紧迫感、责任感不强,执行力不强,执行制度不严现象。存在将自己混同于普通党员干部的错误认识,导致自我要求有时不够严格,与其他党员群众交流谈心不够,对于短信、微信、互联网等传播的一些政治段子、政治笑话、小道消息,没有做到坚决抵制。存在大局意识缺乏现象,有时片面强调办公室自身利益,对党和国家政策、上级部
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