在2025年度全县教育系统安全工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县教育系统安全工作会议，主要任务是深入贯彻落实国家及省市关于安全工作的系列重要指示精神，特别是贯彻落实《教育系统安全生产治本攻坚三年行动方案》的最新部署，分析研判当前我县校园安全工作面临的严峻形势，通报问题、交流经验、压实责任，对下一阶段全县校园安全工作进行全面动员和系统安排。刚才，*同志通报了近期安全工作督查情况，*学校和*学校作了很好的表态发言，我都同意。下面，我讲三点意见。

一、统一思想，认清形势，深刻认识校园安全工作的极端重要性

校园安全是教育事业发展的底线，是社会和谐稳定的基石。没有安全，一切教育成果都将归零。长期以来，在县委、县政府的坚强领导下，在各相关部门的大力支持下，全县教育系统上下同心、多措并举，校园安全防线不断筑牢，安全管理水平持续提升。我们成功创建了一批平安校园示范校，师生安全感和满意度稳步提高，教育系统整体保持了安全稳定的良好态势。在此，我代表县教育局，向长期奋战在校园安全工作一线的同志们，表示衷心的感谢！

但是，我们必须清醒地看到，当前我县校园安全形势依然严峻复杂，不容有丝毫乐观。“成绩不说跑不了，问题不讲不得了”。回顾过去一个学年，虽然我们全力以赴，但全县校园及周边累计仍发生各类安全事件13起其中涉及学生交通安全事故4起，造成1人重伤；发生校园欺凌事件3起，造成不良社会影响；食品安全风险事件2起，所幸处置及时未造成严重后果。这些冰冷的数字，每一件都牵动着无数家庭的心，都给我们敲响了振聋发聩的警钟。我们必须深刻认识到，校园安全工作只有起点，没有终点，永远在路上。当前，我们的工作中主要存在以下几个突出问题：第一，思想认识的“温差”依然存在。在一些单位和个人身上，麻痹思想、侥幸心理和厌战情绪依然存在。有的同志认为安全工作是老生常谈，年年讲、月月提，产生了“听觉疲劳”；有的学校存在“上热中温下冷”的现象，安全工作的压力和责任没有真正传导到每一位教职工、每一个岗位；更有甚者，认为安全事故是小概率事件，不会发生在自己身上，对上级部署要求搞选择性执行、应付式落实。这种思想上的松懈，是校园安全最大的隐患。第二，重点领域的“短板”依然突出。一是交通安全风险高企。部分学校地处交通要道，上下学高峰期交通拥堵严重，人车混行问题突出。学生违规骑乘电动车、自行车现象屡禁不止，校车超员、超速等违规行为仍有发生，构成了极大的安全威胁。二是防溺水工作存在薄弱环节。随着天气转暖，学生涉水、玩水行为进入高发期。尽管我们反复强调，但仍有学生私自到危险水域游泳，家庭监护责任和学校教育提醒未能完全形成合力。三是学生心理健康问题日益凸显。受家庭环境、学业压力、人际关系等多重因素影响，部分学生出现焦虑、抑郁等心理问题，个别甚至发生极端行为。我们的心理健康教育体系、预警干预机制还有待完善。四是校园欺凌问题呈现新特点。除了传统的肢体和言语欺凌，网络欺凌等新型欺凌方式更为隐蔽，发现和干预难度更大，对学生的伤害也更深远。第三，安防基础的“欠账”依然较多。我县部分学校，特别是农村偏远地区的学校，安防基础建设依然薄弱。据统计，目前全县中小学专职保安配备率虽然达到了98%，但业务不精、年龄偏大、待遇偏低的问题普遍存在。校园一键式紧急报警装置和视频监控系统覆盖率虽达到95%，但与公安机关联网率仅为75%，部分设备老旧、维护不及时，成了“睁眼瞎”。校园封闭化管理在部分学校仍存在漏洞，社会闲散人员随意出入校园的现象未能杜绝。第四，责任落实的“闭环”依然不畅。有的学校安全管理制度挂在墙上、写在纸上，但未真正落实到行动上。隐患排查整治流于形式，满足于“走过场”“填表格”，对排查出的问题跟踪整改不到位，形成了“年年排查、年年存在”的怪圈。应急预案不完善，可操作性不强，应急演练“假演假练”，师生应急避险和自救互救能力有待提高。校长作为“第一责任人”的责任意识需要进一步强化，压力传导逐级递减的问题必须得到解决。同志们，这些问题每一个都可能成为压垮校园安全的“最后一根稻草”。社会转型期的各类矛盾正不断向校园传导渗透，我们面临的外部环境更加复杂。我们必须站在讲政治、保稳定、促发展的高度，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，把校园安全工作抓得更紧、更实、更细。

二、聚焦重点，精准施策，全面筑牢校园安全工作的坚固防线