XX区人民政府办公室领导班子2025年度民主生活会对照检查材料(五个带头)（精品）

 

根据区委关于召开2025年度民主生活会的统一部署,区政府办公室领导班子紧扣会议主题,在深入开展学习研讨、广泛征求意见建议的基础上,全面回顾总结了贯彻落实中央八项规定精神情况。班子成员进一步把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆突出问题,深刻剖析思想根源,明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下。

 

一、存在的主要问题

 

(一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

 

班子在引领全办同志深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上是坚定不移、态度鲜明的。但在将这种政治忠诚转化为具体行动和实际成效的过程中,仍存在一些需要深化和改进之处。

 

一是政治执行的穿透力尚有不足。在贯彻落实中央、省、市重大决策部署时,班子层面能够做到第一时间传达学习、研究部署,但在推动政策“最后一公里”落地上,有时存在“中转”思维,满足于发文、开会、交办,对政策在基层的实际承接能力、可能遇到的堵点难点,预判和跟进指导不够充分。例如,在2025年上半年推动全区数字经济与实体经济深度融合的战略部署中,办公室在统筹协调区直相关部门制定配套措施时,更多地是进行了任务分解和责任划分,但在如何帮助传统制造企业解决数字化转型中面临的资金、技术、人才三重瓶颈问题上,缺乏更具创造性的协调服务和前瞻性的政策建议,导致部分企业“不敢转、不会转”的现象依然存在,政策红利未能完全转化为发展实效。

 

二是政治判断的前瞻性仍需加强。面对复杂多变的宏观经济形势和区域发展竞争态势,班子在日常工作中,有时会被动地应对突发性事务和常规性工作,对一些潜在的风险隐患和发展趋势的政治敏锐性和洞察力还不够强。比如,在2025年第三季度对全区房地产市场风险的研判中,班子虽然关注到了销售数据下滑等表面现象,并按要求进行了信息报送和常规调度,但对于其背后可能引发的金融风险、社会稳定风险等多维度、深层次影响,未能组织力量进行系统性的专题研究和压力测试,提出的参谋建议更多是基于现有情况的短期对策,缺乏着眼长远的战略性、根本性解决方案。

 

三是政治规矩的执行细节有待完善。班子整体上能够严守党的政治纪律和政治规矩,但在一些工作细节的把握上,还存在不够严谨的地方。例如,在组织筹备一些全区性的重大会议或活动时,尽管整体方案经过了严格的政治把关,但在会务组织、宣传报道等环节,有时会不自觉地将工作重心放在了如何展现规模和气势上,对会议的实际效果和解决问题的导向关注度有所分散。2025年组织的一次全区优化营商环境现场推进会,虽然场面宏大、流程顺畅,但后续督查发现,部分参会单位并未将会议精神真正转化为优化服务的具体行动,会议效果打了折扣,这反映出班子在以政治效果统领工作全局的意识上,还需进一步贯穿到每一个细节之中。

 

(二)在带头固本培元、增强党性方面

 

班子始终坚持将政治修养置于首位,带头以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,但在将理论学习成果转化为坚定的理想信念、纯粹的党性修养的内化过程中,深度和广度上仍有提升空间。

 

一是理论学习的转化运用不够深入。班子理论学习中心组能够严格按照计划开展学习,但在“学思用”贯通、“知信行”统一上还存在差距。有时学习满足于“读过了、学过了”,但在如何运用党的创新理论蕴含的立场观点方法,去破解办公室“三服务”工作中的深层次矛盾和问题上,思考和研讨不够深入。比如,在学习贯彻党的二十届四中全会精神后,班子虽然组织了专题学习,但在结合我区实际,就如何优化政府办公室的督查督办机制,使其更有效地服务于提升基层治理效能这一具体课题,缺乏系统性的研究和创新性的实践探索,导致学习成果与推动工作高质量发展的结合度不够紧密。

 

二是党性锤炼的自觉性有待提高。班子成员大多是长期从事机关工作的干部,容易在按部就班的工作节奏中,不自觉地放松了党性修养的持续锤炼。在日常工作中,更多地是从行政管理、业务运行的角度思考问题,主动对照党章党规党纪这面镜子,检视自身在党性原则、精神追求方面存在的差距和不足还不够经常。比如,在面对一些棘手的协调事项或信访难题时,第一反应有时是思考如何运用行政手段和工作技巧去“摆平”,而不是首先从践行党的根本宗旨、站稳人民立场的党性高度去审视和处理问题,这说明在灵魂深处解决“总开关”问题的功夫还下得不够扎实。

 

三是理想信念教育的抓常抓长有所欠缺。班子在抓好自身学习的同时,对办公室全体党员干部的理想信念教育,方式方法还不够丰富,常态化、制度化的长效机制建设还有待加强。多以集中学习、专题党课等传统形式为主,利用本地红色资源、典型案例开展沉浸式、体验式教育做得不够。例如,在2025年开展的党纪学习教育中,虽然组织了条例的逐章逐条学习,但在挖掘和宣传身边恪尽职守、廉洁奉公的先进典型,用身边事教育身边人方面做得不够,导致教育的感染力和渗透力未能达到最佳效果,理想信念的“钙”质补充还不够及时和充分。

 

(三)在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面