人大领导班子2025年度民主生活会对照检查材料（五个带头）

 

根据中央、省委、市委和县委关于开好2025年度民主生活会的统一部署，X县人大常委会班子紧扣会议主题，在扎实开展学习研讨、广泛征求意见建议、深入进行谈心谈话的基础上，重点围绕五个方面，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，明确了今后的努力方向和改进措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是政治理论转化实效不足。班子虽然坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，但在学用结合、转化落地上下功夫不够。比如，在贯彻落实中央关于发展全过程人民民主的重大理念时，对如何将其深度融入X县人大工作的具体实践，思考谋划不够系统，虽然建立了代表联络站和基层立法联系点，但在组织代表活动、收集民意信息时，有时仍停留在“你提我录”的层面，对于如何激发群众参与积极性、如何将零散建议提炼成高质量决策参考的有效机制探索不够，导致一些好的民主实践未能完全转化为提升治理效能的成果。二是政治纪律执行不够严格。对重大事项请示报告制度的内涵理解有时存在偏差，执行不够到位。例如，在2025年推进全县民生实事项目人大代表票决制工作中，部分乡镇在项目中期调整时，认为属于微调而未及时向县人大常委会作正式报告，班子对此类情况未能做到及时发现和严肃纠正，反映出在确保政令畅通、维护制度刚性上还存在薄弱环节。三是政治敏锐性和鉴别力有待加强。对社会上可能出现的错误思潮和网络上的模糊认识，有时警惕性不够高，未能第一时间组织代表和干部进行辨析引导。比如，针对县域内个别自媒体关于人大监督是“走过场”的片面言论，未能及时组织有针对性的宣传解读，主动发声、澄清是非的力度不足。

（二）在带头固本培元、增强党性方面。一是党性锻炼的主动性自觉性有待提升。存在“重业务工作、轻党性锤炼”的倾向，安排业务工作会议多，专题研究党性修养、开展严肃的党内政治生活有时不够经常。比如，年度内组织的理论学习，多是学习文件、传达精神，结合人大工作实际开展深入的党性分析、思想交锋较少，导致个别班子成员对自身存在的思想根源性问题认识不清、改造不力。二是理想信念教育形式不够鲜活。虽然组织了集中学习，但方式方法创新不足，沉浸式、体验式教育运用较少。例如，在运用本地红色资源开展党性教育时，多是组织参观，缺乏深入研讨和互动环节，未能真正让红色基因内化于心、外化于行，学习效果打了折扣。三是道德品质的日常涵养抓得不紧。对党员干部八小时之外的言行规范提醒不够，未能将党性修养要求全面融入日常。个别同志在参与网络讨论时，有时存在随意点评的现象，虽然未涉及原则问题，但也反映出班子在引导干部慎独慎微、纯正道德品质方面还需加强。

（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。一是践行群众路线不够扎实，“四下基层”制度落实有时存在形式主义。调研走访存在“被安排”现象，深入田间地头、居民小区随机走访倾听原汁原味意见不够。比如，2025年围绕“一老一小”服务保障开展调研时，虽然走了几个点位，但多是看示范点，对普通社区、偏远乡村存在的真实问题和群众急难愁盼掌握得不够全面、不够深入，导致后续提出的监督建议针对性、操作性有待加强。二是民主集中制执行有时不够到位。在一些议题的讨论中，有时主要负责同志先定调子，影响了其他成员充分发表意见的积极性。例如，在审议某专项工作报告时，对报告中反映的一些难点问题，未能充分展开讨论，深入剖析根源、寻求破解之策的深度不够，影响了决策的科学性。三是敬畏法纪的意识需进一步强化。对人大依法履职的相关法律法规学习运用不够精深，有时满足于程序性合规，对实质效果的追求不够执着。在监督“一府一委两院”工作时，有时对发现的问题跟踪问效不够紧，存在“重程序、轻实效”的情况。比如，对代表提出的重点建议，虽然进行了督办，但对办理结果的实际成效缺乏后续评估和持续监督，导致部分问题未能从根本上解决。