2026年学习教育问题查摆清单（领导班子）：知行并进明差距，对标对表抓整改

按照中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》部署，对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的有关论述、《政绩观偏差主要问题清单》（4方面16项）以及纪检监察、巡视巡察、审计监督等反馈问题，领导班子成员认真开展自我检视，逐方面逐条目比照查摆，综合梳理形成本清单，以备整改落实。

一、关于立党为公方面

（一）落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题

1.学习党的二十届四中全会精神深度不够，对全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中涉及本领域改革举措，停留于“读文件”层面，未能系统转化为推动工作的具体思路和操作抓手，学用结合不够紧密。

2.在贯彻落实国家关于优化营商环境、推进“十五五”开局重点任务等政策部署时，存在层层衰减现象。班子成员个别情况下对上级部署的理解和落实存在“等通知”“靠材料”的惯性，主动谋划、提前布局意识不强，缺乏前瞻性研究。

3.对上级阶段性工作重点把握不及时，某些月度重要工作任务进展迟缓，存在年末集中推进、全年平衡不足的问题，工作节奏与上级部署节奏之间存在错位。

（二）落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在的差距和问题

1.对习近平总书记关于树立和践行正确政绩观系列重要论述，集体学习次数有限，专项研讨不够深入。在“怎么干”这一关键环节上缺乏高质量讨论，理论联系实际的转化能力有所欠缺。

2.习近平总书记关于本地区本领域工作的重要批示指示，在班子内部传达学习较为及时，但对批示精神的跟踪落实机制不健全，落实进度未能定期汇报，对批示事项的后续处置情况重视不够。

3.对总书记2026年1月省部级主要领导干部专题研讨班讲话中提出的政绩观要求，班子集体讨论对照不够，特别是对照班子自身工作的查摆深度不足，就事论事多、举一反三少。

（三）树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面存在的差距和问题

1.在统筹协调上下游资源、跨部门配合等方面，存在本位主义苗头，习惯于从本单位利益出发考虑问题，对跨区域、跨部门协同推进的工作积极性不够高，有时缺乏主动衔接意识。

2.在招商引资、项目落地等工作中，存在与兄弟地区竞争压价、抢资源等现象，未能从区域整体发展格局出发统筹谋划，在一定程度上造成同质化竞争内耗，影响了全局合力的形成。

3.对上级统一部署的评优评先、检查考核工作，班子态度有时不够端正，存在应付了事的心理，配合上级工作的主动性和质量有待提升。

（四）对照岗位职责履职方面存在的差距和问题

1.班子成员分工明确，但在职责交叉地带存在相互推诿、等待明确、不主动担当的问题。部分重点工作的推进依赖个别同志，班子合力发挥不充分，整体战斗力有待提升。

2.主要负责同志第一责任人意识有时体现不充分，在一些重点工作部署上习惯于听汇报、看材料，深入一线调研的频次偏少，对执行层面的堵点卡点了解不够透彻。

3.班子成员对自身分管领域的业务政策掌握不够精准，年度重点指标数据了解不够深入，在汇报和讨论中存在照本宣科现象，主动研究、主动发现问题的能力有待加强。

二、关于为民造福方面

（一）坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在的差距和问题

1.在工作价值取向上，部分时候仍存在将完成任务与服务群众割裂开来的倾向，满足于材料上的“达标”，对工作是否真正让群众受益关注不够，考核导向下存在“重指标、轻实效”的问题。

2.班子成员在研究工作时，“以群众满不满意作为检验标准”的主动性不够，一些政策措施出台前缺乏充分的群众意见征集，出台后缺乏系统的效果评估，政策落地的群众感受度偏弱。

3.对总书记提出的“为民造福是最大政绩”这一根本要求，在日常工作中的体现还停留于口头，在重大决策和资源配置时，民生投入的优先级有时让位于招商引资和项目建设，民生与发展之间的统筹平衡做得不够好。

（二）深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题

1.班子成员深入基层调研的频次不稳定，年初和年末相对集中，平时“走下去”的主动性不足。调研中存在“走程序”现象，事先规划好线路，与群众直接交流偏少，对基层真实情况的掌握有一定偏差。

2.联系困难群众的工作机制不够完善。班子成员虽有挂联帮扶任务，但走访频次参差不齐，解决实际困难的力度有限，挂联工作存在“重建档、轻帮扶”的问题，帮扶效果不够突出。