研讨发言：践行总体国家安全观，共筑教育安全新防线

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！党的十八大以来，习近平总书记创造性提出总体国家安全观，这一伟大理念深刻回答了在大国发展进程中如何解决共性安全问题，以及在中华民族伟大复兴关键阶段如何处理特殊安全问题的重大时代课题。安全生产作为国家安全的重要组成部分，一直受到总书记的高度重视，他强调“统筹发展和安全两件大事”“把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程”。教育工作同样与国家安全紧密相连，我们教师肩负着培养下一代的重任，更应深刻领会总体国家安全观，将其融入日常教育教学工作中。下面，我围绕总体国家安全观和教育安全，结合2026年工作实际，谈三点认识。

一、提高思想站位，筑牢国家安全意识根基

一是深刻领会总体国家安全观内涵。总体国家安全观涵盖政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、极地、太空、深海等诸多领域，是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系。作为教师，我们要深入学习领会总体国家安全观的丰富内涵和实践要求，将其作为教育教学的重要指导思想。通过参加专题培训、阅读相关文献、参与研讨交流等方式，不断加深对总体国家安全观的理解，增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

二是强化教育领域政治安全意识。教育是国之大计、党之大计，教师是教育工作的中坚力量。我们要始终保持政治敏锐性，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决同危害国家政治安全的言行作斗争。在课堂教学中，要旗帜鲜明地传播正确的政治观点和价值观念，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。同时，要加强对教材、教案、教学内容的审核把关，确保教育教学活动符合国家法律法规和党的教育方针政策。

三是将安全发展理念融入教育全过程。安全是教育发展的前提和基础。我们要自觉把安全发展理念贯穿教育教学工作的全过程各方面，从校园安全、食品安全、消防安全、网络安全等多个维度入手，为学生创造安全稳定的学习环境。在日常教学中，要加强对学生的安全教育，通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，预防校园欺凌、暴力等安全事件的发生。